古诗文作为古典文学的体裁之一，既能言志，又能传情，是小学语文教学中的重难点内容。如何让小学生学好古诗文，爱上古诗文，感知古诗文的意境，体会古诗文的情感，是许多小学语文教师需要突破的教学瓶颈。本文就古诗文教学这一主题展开探讨，首先描述了学习古诗词的意义，然后基于学习意义结合学习方法提出了相关的教学策略。
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