通过“生态系统组分大联欢”活动，设计身份名片，进行角色扮演，加强学生对生态系统各成分的作用及相互关系的印象和体验；综合运用多种教学方式，引导学生主动参与知识的构建过程，提高合作探究、语言表达、总结归纳等能力，促进核心素养目标的达成。
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