对小学数学课堂中生成性资源的探究

作者：乔明孔

来源：中国校外教育, 2018, (14): 143.

• 小学数学
• 生成性资源
• 对策

伴随着新课改的深入推动,小学数学教师需要遵循基本的大纲与要求,创新教学模式,实现对生成性资源的合理应用,以此提高教学质量与教学效率。故此在本文中笔者主要结合多年的执教经验,从多个方面展开论述,为实现小学数学课堂中生成性资源加以探究。