初中生的身心发展正处于关键时期,故在初中物理教学中,教师需要从学生的实际情况出发,将探究式教学与问题情境教学有机结合起来,为学生设置具有教育意义的问题.这就需要教师在课前准备阶段做好工作,吃透教材,充分了解学生的基础知识和学习能力,严格遵循物理知识的内在规律,以问题的形式引导学生理解知识内容,以促进初中物理课堂教学效率的提升.
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