核心素养导向下物理科学方法的教学探讨

作者：罗杏姬

来源：物理之友, 2019, 35(05): 38-40.

• 科学方法
• 差异性分析
• 显性教学
• 科学思维

为提高科学方法显性教学质量,建议将科学方法纳入考试范畴,以增强学生和教师的重视程度;在教学中联系物理知识与问题情景显化科学方法,注重物理科学方法的教育,加强思维方法的训练。