近年来，在新课标背景下，“学习任务群”这一理念应运而生，并在慢慢推行中逐渐得到广大教育工作者的认可与重视。学习任务群包含丰富内容，“思辨性阅读与表达”就是其中之一，旨在培养学生思辨性阅读与表达能力。鉴于此，在平时的小学语文教学过程中，各任课教师需加强思辨性阅读与表达指导工作，并不断改进具体策略，以有效推动学生综合素养迅速提升。
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