摘要

基于积极心理学中心理健康的基本理念,提出高校心理健康教育的目标应包括:(1)消减大学生心理问题,预防危机事件;(2)培养大学生积极品质,促进成长成才。基于此,提出大学生心理健康的"环境——全体学生——重点群体——个案"四层、"消极应对,积极发展"双维的"四层双维"工作体系。