谈初中数学拓展性课程资源的开发

作者：傅泽林

来源：教学管理与教育研究, 2019, (18): 70-71.

• 初中数学
• 拓展性
• 课程资源
• 开发研究

从拓展性课程资源的意义与价值、初中数学拓展性课程资源的开发途径两个方面进行研究,探索初中数学拓展型课程开发与利用的有效途径,从而打造更适合学生发展的数学课程,实现数学差异性和层次性学习,满足各种层次学生的学习需求,进而实现学生核心素养的发展。