跨文化视角下的初中英语课堂教学研究

作者：白芳丽

来源：新课程(下), 2018, (11): 29.

• 跨文化视角
• 初中英语
• 课堂教学
• 研究

初中英语学习相对繁琐,需要良好的学习环境,所以,教师要创设良好的语言环境,给学生提供大量的语言实践的机会,让学生通过观察、发现和归纳方式,掌握语言规律,形成有效的学习策略。英语属于外语,在我国已经开设多年,实践证明,在英语环境下学习往往很高效,因此,培养学生的跨文化交际意识很重要,英语教师应结合初中生的日常英语学习需求,改变以往的教学方法,丰富课堂教学内容,帮助学生构建跨文化交际认知。提高学生的英语沟通能力,实现初中英语教学目标,为学生未来的英语学习和学科的发展奠定良好的基础。