数学核心素养是中国学生发展核心素养的一部分，在日常数学教学中，教师应当将数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等与数学有关的六大基本素养与文化基础、自主发展、社会参与三项核心素养基本内涵相结合.为实现上述目标，本文提出可尝试适当采用GGB软件、翻转课堂等新型教学模式；基于核心素养的基本内涵完成课堂教学模式的重新建构；创新课堂教学理念，彰显学生的教学主体地位等基于核心素养构建高中数学课堂教学新模式的有效方法.
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