Orem自护理论安全教育对ACI恢复期患者的影响

作者：刘萍; 范长乐

来源：中国继续医学教育, 2021, 13(17): 188-192.

• Orem自护理论
• 急性脑梗死
• 恢复期
• 安全隐患
• 自护能力
• 自我效能
• 教育

目的探讨基于Orem自护理论的安全教育在急性脑梗死(ACI)恢复期患者的应用及对安全隐患发生率、患者自护能力和自我效能的影响。方法选取本院神经内科收治的163例ACI恢复期患者,分为对照组80例和观察组83例。对照组患者实施常规住院安全教育,观察组患者基于Orem自护理论实施安全教育。比较两组患者的安全隐患发生率,采用自护能力测评量表(ESCA)和一般自我效能感量表(GSES)评价患者的自护能力和自我效能。结果干预后,观察组患者的压疮、跌倒、坠床、呛咳、误吸、窒息的发生率明显低于对照组(P <0.05)。两组患者的烫伤、舌咬伤的发生率比较,差异无统计学意义(P> 0.05)。观察组患者的自护责任感、自我概念、自护技能、知识水平维度得分以及自护能力总分均大于对照组(P<0.05)。观察组患者的自我效能得分大于对照组(P<0.05)。结论基于Orem自护理论对ACI恢复期患者实施安全教育,可以提高患者的自护能力和自我效能,减少安全隐患的发生。

• 单位
  运城护理职业学院; 神经内科