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摘要
目的:探讨分析人性化护理在儿科护理中的的临床效果。方法:收治儿科患儿132例,随机将患者分为试验组(人性化护理组)66例,对照组(常规护理组)66例。对治疗结束后的患儿及家长意见进行综合评定。结果:两组在出院时对住院患儿及家长意见进行总体分析,按照评定标准对临床护理满意度进行评价。试验组与对照组在满意率方面差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:人性化护理在儿科护理中得到了广大患儿及家长的认同。人性化护理的工作从患儿自身需求出发,注重细节和人文关怀,临床护理满意度较高,可作为临床儿科护理的重要护理模式。
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单位南阳医学高等专科学校
