中职校数控专业教师学习共同体的建设实践与探索

作者：张中景; 徐敏; 刘国柱

来源：天工, 2018, (09): 46.

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• 专业教师
• 学习共同体

中职教育是中国教育模式之一,但是由于中职校专业教师以及学生的能力都有待提升。目前,关于中职校专业教师提出了学习共同体策略,进一步强化了中职院校的师资力量。