本文通过人为设定故障点,在限定有限可测节点数目的情况下,引入Matlab进行编程设计,对电阻网络进行故障诊断。本实验在巩固电路基础理论、提高实验技能的同时,提高了学生的创新意识。为以验证性实验为主的基础课程开设开放性实验提供了积极的借鉴意义。
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