“双减”政策执行中的主要问题

作者：李广海; 李海龙

来源：小学教学研究, 2022, (33): 1.

<正>“双减”政策经过一段时间的实施，取得了一定成效。但是，政策执行过程中各方利益主体之间进行的负向博弈，也使得“双减”政策执行表面化、缺失化、替代化等问题逐步显现。学校课后服务开展不充分致使政策执行表面化“双减”政策颁布之后，各地均采取了相关措施，使课后服务质量进一步提升，但部分学校仍存在课后服务工作开展不到位等政策执行表面化问题。目前，受师资数量不足、教师补助微薄等客观因素影响，“看学生做作业+放羊式活动”的课后服务成为最常见的样态，尽管课后服务时间普遍能够保证，但课后服务内容、形式较为单一，服务质量低的弊端已经显现。不仅如此，