山东省大学生科技创新大赛已经成为继"挑战杯"、"创青春"之后山东省大学生开展大学生科技创新活动、展示大学生科技创新成果的一项重要赛事。随着"互联网+"和工业4.0时代的到来,自2016年以来,该项赛事在赛事机制、作品类型及作品要求上发生了重大变化,给理工类基础学科带来诸多挑战。本研究基于对历届大赛的思考,梳理出新变化给理工类基础性研究学科带来的冲击,并就增强"双创"时代下大学生的实际应用能力和创造潜能给出思考和建议。
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