基于对话模式谈小学数学课堂教学策略

作者：方永吉

来源：时代教育(教育教学版), 2018, (14): 182.

• 对话模式
• 小学数学
• 探索

随着课程改革的不断深入,学校和老师对于课堂教学有一个新的指标,不再使用传统的老师讲、学生听的教学方式,而是创建一个情境课堂教学让学生积极地参与进去,以培养学生的综合素质和提高数学能力为主要目标。对话模式在课堂教学中广泛使用,获得了较大的教学效果,学生在这种良好的教学氛围下积极参与,提高学习成绩。本文就以小学数学为研究对象,谈一谈老师如何应用对话模式来丰富课堂教学为大家作出介绍。