摘要

<正>教师群体中有这样、的现象:教学完《祖父的园子》,大家都推荐学生阅读《呼兰河传》,即使很多老师也没读过,却依旧乐此不疲;教学完《麻雀》,大家都推荐《猎人笔记》,即使在诸多版本的《猎人笔记》中独独没有《麻雀》一文;教学完《蟋蟀》,大家又都推荐《昆虫记》……似乎推荐了就像自己也读过了一样。不过,