<正>数学作为素质教育最基础的学科之一,其重要性不言而喻.在新时代新技术新背景下,互联网、大数据、人工智能等技术不仅推动了数学基础教育的变革与创新,更赋予了高中数学教学新的挑战和要求.本文从高中数学教学实践中存在的问题出发,结合高中数学教学目标和培养方向,创新性的提出了高中数学教学中"盯"与"钉"的思考.
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