在“六卓越一拔尖计划2.0”背景下，高等中医院校的英语课程思政应以“立德树人”为根本任务，找准院校特色和定位，进行“人文化·一体化”的课程思政改革。本文初步探索了如何以“一体化”思政育人体系作为课程思政实施框架，挖掘高等中医院校英语课程思政的人文性，使学生获得“用英语讲述中医药”的能力。通过“新文科+新医科”的学科交叉融合，帮助学校培养对中医药事业及中医药国际传播具有坚定信念和高度自信的中医药人才，助力我国国际传播能力的建设。
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