幼儿自主游戏创新评价的“三部曲”

作者：史蓉

来源：好家长, 2021, (36): 14-15.

<正>自主游戏是幼儿最喜爱的活动之一,教师在游戏中给予恰当评价可以更好地激发幼儿自主探究的欲望,促进幼儿间的交流互动,提高幼儿的社会性发展水平,促使游戏向更高水平发展。一、寻找评价内容《3～6岁儿童学习与发展指南》为教师如何观察和了解幼儿游戏提供了理论支持和方向性指导。通过观察,教师可以更好地了解幼儿的游戏情况,知道幼儿喜欢的游戏主题、游戏方法、玩伴以及交往方式。