教学技能是衡量青年教师教学能力的重要标志之一,是青年教师寻求职业发展的必备条件。通过对部分公安院校青年教师进行问卷调查与访谈,剖析了当前制约青年教师教学技能形成与发展的影响因素,即教育理论学习、公安行业实践经历、自主学习意识和发展动力,从夯实知识与技能基础、拓宽发展维度、多途径促教三个角度提出相应解决对策,助力教师队伍建设,为青年教师专业能力发展提供有力支撑。
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