坦然面对 正面引导

作者：郝文婧

来源：学前教育, 2023, Z3: 71.

<正>随着时代的发展，幼儿获得经验的方式已经十分多元，幼儿的发展也呈现出多元化，教师的“权威性”时常受到“质疑”。案例中的情况就是这样，由于幼儿关于恐龙的知识丰富程度远远超越了老师，所以当老师被幼儿说“笨”时，忽然间陷入了窘境。面对某方面能力突出又有些“出言不逊”的幼儿，我有以下想法。