本研究的目的是在"教育4.0时代"的背景下,克服产业需求与大学人力培训系统之间的差距问题,并发展适应中国"教育4.0时代"的教育计划模型。从培养目标与培养规格、培养制度与培养内容、教育途径与教学方法、人才培养质量评价体系四个方面以景德镇陶瓷大学作为案例进行样本研究。基于景德镇特殊的陶瓷文化产业,通过合作教育进行大学创业启动计划的研究,重点放在结合实地实践的大学教育模型的开发上。以"初创企业和新兴产业"为代表的人才培养模型可作为创新型人才培养政策的增长引擎。
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