探索放任型家庭教育的成因与纠正策略

作者：胡明涛; 赵春梅

来源：当代家庭教育, 2021, (01): 44-45.

• 放任型家庭教育
• 成因
• 纠正策略

中国科学院心理研究所王极盛教授的研究证明:我国三分之二的家庭教育方法不当,问题出在孩子身上,根子在家长身上。而放任型家庭教育下问题学生的比例达到50%以上,放任型家庭教育问题成了全社会的家庭教育问题,更是学校教育的"第一难题"。为了有效地帮助我校学生家长转变教育观念,科学地开展家庭教育,改变目前家庭教育方式落后的现状,探索家庭教育中不良教育方法的成因,结合我校以德育为基础的多样化办学的契机和课题研究的需要,我们采取了问卷调查等方法寻找我校放任型家庭的成因,针对原因采取了个案跟踪调研、家访、组建家长微信群、开发家庭教育校本教材,更新家长会等形式。强化了家长的教育责任,提高了家长的教育水平,开通了家校联系的渠道,解决了语言沟通障碍矛盾,增强了家庭与学校教育的合力,打开了教育教学的新局面。