目的比较实行"双语教学法"的中医本科实习生(研究组)与实行传统授课法的中医本科实习生(对照组)的理论考试、病历书写及技能操作的成绩及对"双语教学法"的问卷调查。方法研究组采用双语教学作为实验组,对照组采用传统的中文授课法作为对照组。结果研究组理论考试、病历书写及技能考试平均分均有高于对照组。结论说明双语教学法有助于实习学生理论及临床实践能力的提高,值得进一步推广。
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