随着新课程改革的进行,历史教材也有了一定的更新。在教材之中开始出现一定的实物图片、文字资料、遗址古迹等,这给历史教师带来了更多的授课材料,教师可以引导学生去对这些史料进行研究,对学生的证据意识进行培养。本文从中学历史教学现状出发,简单说明了证据意识培养的重要性,并且提出了几条培养策略,希望能够带给大家一定的启示。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
