<正>"课标"在数学应用创新意识要求中提出:能够在关联的情境中,发现问题并提出或转化数学问题;能够根据问题的实际意义检验结果、完善模型,解决问题.能够利用直观想象、数学运算探讨数学问题.作为数学的学习,虽然考题千变万化,但考查"万变不离其宗",这个"宗"就是高中数学核心知识以及由内容反映的数学思想方法.章建跃先生曾谈论到数学教学的
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