构建充满活力的英语大课堂——农村小学英语教学策略

作者：梁雅珊

来源：新课程, 2023, (18): 151-153.

<正>小学是打牢语言基础的重要阶段，因此，应对小学英语教育予以重视。然而，我国农村小学英语教育起步相对较晚，在教育理念、教学设施以及师资力量等方面均较为落后。因此，要大力加强农村小学英语教学建设，使农村地区的小学生也能打牢英语基础。一、农村小学英语教育现状（一）教学基础设施使用率较低很多农村学校在英语学科方面没有配备现代化教学基础设施，采用的教学方法也较为传统，导致学生的英语综合能力无法得到有效提升。一些经济状况较好的农村学校虽然配备了语音教室、互联网设备、多媒体设备等现代化基础设施，但许多教师仍习惯使用黑板授课，一部分教师也不具备使用这些设备的能力，导致农村地区教学基础设施的使用率不高，学生无法通过先进的设备助力自身的学习。