从国际对比的角度来观察我国中小学青年音乐教师与国外教师综合素质间的差异性,不仅是文化交流的有效手段,也是了解当前教师队伍存在问题的有效举措。文章从此出发,以泰安市和乌克兰敖德萨州中小学青年音乐教师为研究对象,指出了他们中间的差异性,并分析了问题的成因,最后就如何加强泰安市中小学青年音乐教师的综合素质的培养提出了相应的对策。
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