随着新课标的不断改革,在现阶段的高职院校建筑工程技术专业教学中,更加注重培养学生的实践能力,将理论知识与实践相结合,以加快应用型人才培养进程。而在实际教学中,由于教学观念、教学方法等方面的改进存在一定的滞后性,导致教学质量难以有效提升。文章对如何加强高职院校建筑工程技术专业教学改革工作进行研究讨论,进而提出相应的改革策略,以期加快教学改革。
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