班主任作为班级管理的领头羊，是班级管理的领导核心，担负着既教书又育人的重任。特别是小学阶段的班主任，由于学生年龄小，稳定性不强，要想管理好班级实属不易。俗话说：没有教不好的学生，只有不会教的教师。事实只要我们小学的班主任在管理过程中，遵循小学生的心理发展规律，加强班级管理，肯定能创建一个和谐向上，班风好、学风浓的班级。本文就如何加强班级管理，创建和谐班级这一议题进行了论述。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
