中学生文学性文本阅读能力培养研究

作者：胡宗国

来源：语文天地, 2019, (02): 58-59.

<正>《义务教育语文课程标准》(2011版)中指《义务教育语文课程标准》(2011版)中指出:"在语文学习过程中,让学生具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验发展感受和理解的能力。"语文文学性文本阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本作者之间对话的过程。在中学语文文学性文本阅读教学中对学生阅读能力的培养特别重要,应将其放在语文教学目标的首位,让学生掌握科学的阅读方法,形成独立阅读的能力。本文就中学生文学性文本阅读能力的培养从学生、教材、教师、写作四个方面作初探。