“一带一路”沿线国家与我国对外汉语教育合作研究

作者：邓雅娜; 黄晓颖

来源：河北师范大学学报(教育科学版), 2018, 20(05): 80-84.

DOI：10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2018.05.012

• “一带一路”
• 对外汉语教育
• 国际合作

加强"一带一路"沿线国家与我国对外汉语教育合作是适应"一带一路"发展的现实需要,是践行文化自信道路的有效手段。促进文化教育繁荣发展是对外汉语教育合作的基本理论逻辑。"一带一路"愿景、"一带一路"发展需求、《推进共建"一带一路"教育行动》、践行文化自信等为"一带一路"沿线国家与我国对外汉语教育合作提供了现实依据。树立合作、开放的思想观念;合作开发对外汉语教材;开展对外汉语留学教育;联合培养对外汉语教育师资;健全对外汉语教育合作制度等都是"一带一路"沿线国家与我国对外汉语教育合作的实践路径。

• 单位
  东北师范大学