核心素养下的物理学科教学由"能力导向"向"素养导向"转型,教学设计也将实现由"知识传递"向"知识建构"转变."力的合成"教学设计就是要通过学生体验物理规律的发现过程,参与探究实验的设计过程,经历物理问题的解决过程,从而达到激发学生的科学探究意识,培养学生严谨细致的科学态度,促进学生核心素质培养的目的.
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