“双减”背景下，校本作业设计已然成为初中语文教师的一项任务。通过对初中语文作业现状调研和课本系统练习的研究分析，对接初中语文课本系统练习的校本作业优化设计，可以采取添加支架、添枝加叶、课内外联结的策略。
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