受新冠疫情影响，全国各大院校开展了网络教学，网络教学较传统教学更具直观性、趣味性，能更好地调动学生学习的积极主动性；同时网络教学存在监管漏洞，教师教学水平差距及网络资源不足等均会影响学生学习成效。本文就新冠疫情期间医学网络教学的利弊因素进行分析总结，并提出整改意见，以期对后期教学整改提供参考。
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