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摘要
工作过程系统化的课程理论，不仅适应于职业教育，而且适应于所有教育，特别是应用型教育。学前儿童语言教育是高师学前教育专业的一门必修课，是一门理论性和实践性都比较强的课程，学习这门课程的目的是为了应用，因此该门课程借鉴“工作过程系统化”课程设计思想是必要的。借鉴“工作过程系统化”课程设计思想，该课程拟从课程内容，教学方法以及课程评价等3方面进行改革，从而实现学生的教学技能和教学素养的提高，提高我国职前幼儿教师的培养质量。
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单位教育学院; 佛山科学技术学院
