当前小学道德与法治教学中融合区域优秀传统文化存在着许多问题:融合方式单一,融合内容简单。在小学道德与法治教学中传播区域传统文化,把区域优秀传统文化知识融合在道德与法治课堂中,激发学生对区域优秀传统文化和家乡的热爱,是摆在我们面前的一个重要课题。区域优秀传统文化和小学道德与法治教学的融合路径可以在课堂中运用"故事+"教学,活用区域优秀传统文化,也可以依托"活动+"教学模式创设情境,课堂中融合区域传统文化,以达成育人目标。
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