阅读与写作不仅是在语文的学习中发挥重要的作用,还能够提升学生阅读与写作其他学科的效果。教师应当将阅读与写作的策略、方法、技巧等内容传授给学生,以思维导图为工具,培养学生的相应能力,并借助日常教学活动使学生将相应的方法内化为思维习惯,最终提升阅读与写作素养。在发展学生阅读与写作能力的过程中,教师应当重视语言素养的全面提升,而不只是进行内容理论的教学。
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