新课程改革要求学校教育要尊重学生的主体地位,一切从学生出发,提高教学质量,追求素质教育。随着新课标课程改革的逐步深入,基础教育的课堂教学效率不断提高,也引发了少先队组织管理模式的更新与多元化。少先队组织管理工作中越来越重视队员的主体地位,培养队员主人翁意识,不仅是创建青春活力的少先中队的内在要求,还是促进少年儿童个性化发展的必经之路。
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