<正>随着课程改革的一步步深入,教育领域对传统的教学模式进行了反省,"传统语文教学"的很多理念容易被忽视,而语文教学又是非常讲究"本根性"的,语文教学的出路只能是"守正出新"。在传统中守正,在传统中创新,传统语文教学理论不失为现代教学的一个准则。一、"诗无达诂"的个性化解读"诗无达诂",原来是指古代诗论的一种释诗观念,后发展为对诗歌及文艺的一种鉴赏观念,其实质指文学艺术鉴赏中审美的差异性。在文学艺术作品鉴赏中,又因为诗的含义常常并不十分显露,甚至于"兴发于此,而义归于
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