<正>在国家推行"双减"政策的大环境下,教师应该怎样有效提高教学质量减负增效,是当下亟待研究和解决的问题。学生是学习的主体,"双减"的最终目的是推动深度学习的能力和核心素养的有效提升。"双减"政策最直观的一点是作业的减负,因而作业的讲评课则变得重要起来。作业讲评的有效性,就是要在精细批改,摸清学生学情的前提下,凸显学生学习的主体地位,培养学生自己讲评和互助讲评,
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