学龄儿童钢琴启蒙教学中的连音奏法训练

作者：徐敏

来源：琴童, 2022, (10): 16-19.

<正>学龄儿童具有性格活泼好动、喜爱模仿等特点,这些特点导致其难以凭借自身能力感受到钢琴音乐学习的乐趣,这对当前钢琴教学特别是演奏技术教学提出了较大的挑战。在儿童掌握了非连奏弹奏方法后,连音奏法成为重要的学习内容。连音奏法对儿童手部、腕部、肘部、臂部等部位的平稳性、圆滑性、协调性具有一定要求。