<正>我们构建了适合学生的剪纸活动体系,建立了"红苔工作坊",并在教学活动中以"三维一体"框架为指导,设计不同阶段的剪纸活动内容,帮助学生亲近自然、体验生活、认识自我、了解周围世界,进而促进他们的个性发展。例如,在低年级,我们主要是指导学生认识简单的剪纸纹样,同时能够运用对折法、二方连续法和三折法。而到了中年级,我们则有意识强化学生在剪纸知识、技能层面的学习,使他们能够初步尝试把绘画稿翻译成剪纸纹样,并剪刻出简单主题的
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