借助思维导图提升医学期刊编辑的统计学素养

作者：刘壮; 张悦^*

来源：科技与出版, 2021, (02): 68-72.

DOI：10.16510/j.cnki.kjycb.2021.02.007

• 思维导图
• 医学期刊
• 编辑
• 统计学素养

可视化思维导图作为一种直观、立体化的学习方法,一方面可以帮助医学期刊编辑清晰系统地接受统计学知识,另一方面可以强化医学期刊编辑对抽象概念的理解和记忆。文章结合工作实践,分析思维导图对提升医学期刊编辑统计学素养的理论依据和实际应用,以期为有效提升医学编辑的统计学素养提供参考。

• 单位
  中国医科大学