康复医疗技术服务人群广,关系着许多人的生活品质。近几年,随着我国老龄化加重,康复医疗人才的不足日益凸显,尤其是高职层次的应用型人才有很大的缺口。结合现状,提出高职康复治疗技术专业课程教学改革的四点建议:重新定位人才培养目标,加强师资队伍建设,与医院共建教学基地,统一标准的教学规范,按院校实际制订教学计划。
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