小学数学生活化教学存在的误区及应对策略

作者：刘海燕

来源：小学生(快乐新读写), 2022, (08): 76-78.

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在小学数学教学中，教师要理解生活化教学的内涵，针对生活化教学存在的误区合理选材，丰富方式，多元构建，深入浅出地阐述内容，让抽象的数学知识易于被学生接受、理解，进而有效提升学生的数学核心素养。