强化健康教育护理模式对冠心病合并糖尿病患者的影响

作者：顾巧玲; 孙娜; 宋雪楠; 刘华丽^*

来源：齐鲁护理杂志, 2021, 27(23): 57-59.

• 强化健康教育护理模式
• 冠心病
• 糖尿病
• 心理状态

目的:探讨强化健康教育护理模式对冠心病合并糖尿病患者的影响。方法:选取2020年1月1日～2021年1月31日收治的60例冠心病合并糖尿病患者为研究对象,随机分为观察组和对照组各30例,观察组采用强化健康教育护理模式,对照组采用常规护理干预;比较两组血糖水平、依从性和心理状态[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]。结果:护理后,两组血糖水平低于护理前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05);观察组遵医用药、遵医锻炼、遵医饮食、遵医情绪调节依从性得分高于对照组(P<0.01);护理后,两组SAS、SDS评分低于护理前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.01,P<0.05)。结论:强化健康教育护理模式有助于提升冠心病合并糖尿病患者血糖水平,改善心理状态。

• 单位
  德州市人民医院; 山东大学齐鲁医院; 山东大学