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摘要
新一轮科技革命和产业变革对土木工程行业形态、分工及组织形式产生了巨大影响，传统的实践教学模式已经不能满足新时代产业发展的人才培养需求。同时，教育部积极推动新工科建设，“双一流”高校专业人才培养模式改革迫在眉睫。在新工科建设背景下，提升学生的实践能力与创新能力对于复合型人才的培养至关重要。为适应新工科教育改革背景下对高等工程教育提出的新要求，生产实习作为培养学生工程实践能力的重要课程，需要与时俱进。同济大学土木工程学院近年来结合桥梁智能建造的发展趋势，紧扣桥梁工程建造领域最新发展和热点问题，针对传统实践模式存在实习主题落伍、管理考评模式片面、教学手段单一、成果产出老套的弊端，对生产实习模式进行了大胆改革。依托国内在建的紧贴工程实践前沿的重大桥梁工程实习基地，运用虚实结合的数字化教学手段，通过2017—2021年的实践教学探索，逐步形成了实习主题前沿化、管理程序精细化、教学手段多样化、成果产出高效化的教学新模式。新模式以学生发展为中心、成果多元产出为导向，探索精细化全程管控和考评方式，保障实习质量，促进学生收获多方面成果。自应用以来，受到了学生和实习单位的广泛好评，可为“双一流”高校基于新工科理念的创新型人才培养建设提供参考。
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单位土木工程学院; 同济大学
